Смотреть видео классического маникюра онлайн
В данном подразделе собраны видео-уроки выполнения классического маникюра. Вооружившись необходимыми инструментами у вас обязательно получиться делать его в домашних условиях. Так что смотрите онлайн, запоминайте, применяйте на практике и ваши ручки будут безупречны!
Градиент гель-лаками: мастер-класс
10.12.2015 89608Смотрите, как сделать градиент на ногтях гель-лаком в домашних условиях. Мастер-класс предложит шесть различных способов на выбор.
Роза на ногтях: маникюр с лепкой
28.02.2015 11854Предлагаем к просмотру видео шикарного дизайна ногтей с лепкой. Обучающий урок по созданию розы на ногтях из акрила понравится всем начинающим мастерам.
Блестящий дизайн ногтей на Новый год
07.12.2014 7364
Смотрите, как легко и просто в домашних условиях сделать бежевый маникюр с блестками, напоминающий пузырьки шампанского в бокале.
Такой дизайн ногтей идеально подойдет для встречи Нового года.
3 урока дизайна ногтей гель-лаком
05.12.2014 113264Научиться профессионально делать маникюр гель-лаком можно с помощью обучающих видео в онлайн режиме. Смотрите познавательные уроки дизайна ногтей от мастеров.
Как закрепить и снять стразы на шеллаке
28.11.2014 45011Сегодня поговорим о дизайне ногтей со стразами. Видео-урок покажет, как правильно закрепить стразы на гель-лаки, а также самый простой способ их удаления.
Идеи маникюра с блестками
25.08.2014 11950Маникюр с блестками смотрится очень изысканно и подойдет для свадьбы или выпускного. Смотрите, как выложить блестки в красивые узоры своими руками.
Омбре маникюр с переходом цвета
16.06.2014 16028Сегодня мы научимся делать модный омбре маникюр с переходом цвета между пятью ногтями одной руки. Для создания эффекта деграде понадобится лишь один лак базового о
видео уроки и советы профессионалов.
Любая представительница женского пола в первую очередь должна позаботиться о внешнем виде своих рук, а именно о хорошем маникюре. Ведь неаккуратные ногти могут напрочь испортить общее представление о женщине, даже если она будет одета в дорогой костюм, а прическа и макияж будут выполнены на высшем уровне. Если времени на посещение маникюрного зала нет, а желания иметь красивые ухоженные ногти – хоть отбавляй, можно вполне успешно сделать качественный маникюр у себя дома.
Но это не значит, что вам не нужно заботиться о себе. Вы можете сделать очаровательный педикюр прямо у себя дома без больших головных болей. Мими рассказывает вам, какие 10 шагов вам нужно выполнить, чтобы ваши ноги были аккуратными и сексуальными. Наступила жара, и вскоре мы откажемся от обуви для сандалий. Но это означает наличие идеального педикюра! Если у вас нет времени, чтобы пойти в салон красоты, вы можете позаботиться о себе, даже дома.
Шаг 1 Замочите ноги в теплой воде. Приготовьтесь к расслаблению! Замочите ноги в теплой воде, не слишком горячей или холодной.
Для полного расслабления в воде вы можете добавить соль и несколько капель ароматического масла. Таким образом, кожа смягчится, и вы сделаете успешный педикюр.
Для домашнего выполнения подходят не все виды маникюра, поэтому рассмотрим те из них, сделать которые не составит особого труда.
Классический маникюр
Такой вид маникюра начинают с подпиливания ногтя до нужной формы и размера. Далее с помощью смягчающего крема необходимо обработать массажными движениями область вокруг ногтя. После этих манипуляций руки необходимо распарить в теплой ванночке, куда добавляют морскую соль и любые ароматические масла. Следующий этап – удаление кутикулы. Для этого распаренную кутикулу нужно сдвинуть металлической или деревянной лопаткой, а затем срезать ее кутикульными ножницами или кусачками.
Используйте масло ароматического массажа, увлажняющее мыло или даже шампунь. Массаж каблуки, пальцы и подошвы. Ноги расслабляются, и кровообращение будет двигаться. Массаж — превосходное лечение ног, усталых и опухших после целого дня требовательной активности.
Используйте специальную щетку для ног, тонкую и мягкую кисть и массируйте кожу, подошвы и каблуки. Вы также можете выбрать хрустящий крем. После этого лечения вы отшелушиваете кожу, удаляя мертвые клетки. Для пятки используйте пемзу, но только если вы считаете, что это необходимо.
Обратите внимание! Работая с острым инструментом, все движения должны быть плавными и осторожными, чтобы не повредить кожу. Кутикулу нужно срезать одной полоской, а не удалять ее частями .
Для более ровного нанесения лака ноготь нужно отполировать с помощью бумажной пилочки, а после этого нанести на ногтевую пластину базовый лак. Окончательным этапом классического маникюра станет нанесение смягчающего масла на область вокруг ногтя. Это нужно для замедления роста кутикулы и предотвращения появления заусенцев.
Шаг 4 Используйте уксус для лечения ногтей. Возможно, вы не знали, но несколько капель белого уксуса будут творить чудеса в ваших ногтях. Это позволит удалить желтоватый цвет гвоздей, по которым темная ваза часто применяется по очереди.
Шаг 5 удаляет углы ваших ногтей. Если гвоздь вырос, у вас могут быть углы, которые могут повредить окружающую кожу. Благодаря ножницам для ногтей или специальному зажиму удаляют углы, придавая гвоздю слегка закругленную естественную форму. Шаг 6 Удалите кутикулы.
Французский маникюр
Такой вид маникюра является одним из самых женственных и нежных, так как в его основе заложено использование светлых тонов лака. Для его выполнения нужно удалить кутикулу любым из способов: сухим с использованием шлифовки или же мокрым, распаривая руки в ванночке и обрезая кутикулу кусачками. Далее нужно подпилить ногти таким образом, чтобы они были средней длины и имели овальную или прямоугольную форму со сглаженными уголками. После этого можно приступать к окраске ногтя:
Используйте кремовый крем для нанесения на область кутикулы и массируйте области у основания ногтей.
Кутикулы будут заметно истощаться, и мертвые клетки будут удалены. Затем, с бамбуковой палочкой, он слегка подталкивает кутикулы к основанию гвоздя. Шаг 7 Наваливайте ногти, придав им блеск.
Используйте таблетку, предлагающую блеск и сияние ногтя. Сшивайте стежок каждого гвоздя частично с нежными движениями, которые не нападают на гвоздь в глубину. В конце ваши ногти будут глянцевыми и гладкими. Затем сожмите ногти, придав им желаемую форму. Чтобы не страдать от несчастья воплощенного гвоздя, выбранная форма должна быть закруглена, насколько это возможно.
- Нанесите на ногтевую пластину базу розоватого цвета.
- На ноготь наклейте специальные полоски для прорисовки идеально ровных линий на кончиках ногтей. Для этого лучше использовать белый лак.
- После высыхания лака наклеенные полоски снимите, а ноготь покройте финишным прозрачным покрытием.
Шаг 8 Используйте правильную метку. Хотя применение лака для ногтей может быть довольно блестящей и неприятной деятельностью, вы должны это сделать.
Выберите вазу в соответствии с цветом платья, которое вы будете одевать завтра или в зависимости от цвета аксессуаров, которые вы носите. Не забывайте: если ваши ногти окрашены в определенном оттенке, для ногтей нужно использовать ту же самую тень!
Шаг 9 Нанесите лак для ногтей для быстрого высыхания. Поскольку применяемый пар быстро высыхает, используйте специальный лак для ногтей для сушки. Этот продукт, помимо быстрой сушки, предлагает вашему гвоздью свечение. Тщательно почистите ноги, затем оберните их теплым полотенцем или наденьте мягкие хлопчатобумажные носки.
После нанесения лака нужно обработать область вокруг ногтя смягчающим кремом или косметическим маслом.
Европейский маникюр
Его отличительной особенностью является обработка кутикулы сухим способом, т. е. руки перед маникюром распаривать не нужно. Европейский маникюр делают следующим способом: кутикулу смазывают смягчающим кремом и отодвигают ее палочками из апельсинового де
Маникюр в домашних условиях: видео
В домашних условиях делать маникюр не рекомендуют.
Но что поделать, если по какой-то причине у девушек нет возможности посетить профессионального мастера? Выход всегда можно найти. Вы можете освоить парочку главных правил маникюра, и без проблем делать его дома, а ваши ноготки будете здоровыми и красивыми.
В этой статье мы расскажет, что нужно уметь и знать, чтобы выполнить маникюр в домашних условиях, а в конце статьи вас жду превосходные видео уроки, которые наглядно вам все покажут.
Использование пилочек для домашнего маникюра
Для начала стоит подобрать хорошие пилочки. Ни в коем случае не используйте металлические пилки! Не стоит их применять даже тогда, когда они продавали в хорошем наборе. Многие специалисты рекомендуют пользоваться пилочками со стеклянной основой (можно с картонной или резиновой) и песочным или сапфировым напылением. Если у вас ногти слоятся либо недостаточно прочны, тогда стоит воспользоваться мелкозернистой пилочкой с буферной зоной. В любом случае, чтобы обрабатывать натуральные ногти не нужно использовать пилочки с крупным напылением.
Как правильно применять пилочку, когда делаешь маникюр?
Во-первых, нужно помнить, что свободный край ногтя подпиливать можно лишь в сухом состоянии. Во влажном состоянии они могут просто расслоиться. Тем более не стоит их пилить после размачивания в ванночках. Двигайте пилочкой в одном направлении – от края к центру. Нельзя ставить пилочку перпендикулярно ногтям – это может также привести к расслоению.
Чтобы придать глянцевого блеска используйте специальный полировщик. У него несколько рабочих поверхностей, у каждой из них своя зернистость. Для полировки своих ногтей воспользуйтесь самой гладкой поверхностью. Таким образом полировать можно не чаще одного раза в три-четыре недели.
Подготовка и удаление кутикулы в домашних условиях
Крайне не рекомендуется обрезать кутикулу дома, используя металлические инструменты.
Профессионалы рекомендуют удалять их только европейским методом (не обрезным). Сейчас есть много препаратов (гели, жидкости, масла), которые размягчают кутикулу и замедляют рост. Можете отдать предпочтение любому производителю, важно покупать только в специализированных магазинах.
Необходимо ежедневно ухаживать за кутикулой. Сейчас UchiDoma перечислит основные меры, которых стоит придерживаться:
- 1-2 раза в день при помощи мягкой щеточки с детским или глицериновым мылом проводите пилинг. Это несложная процедура поможет вам предупредить образование трещин и избавиться от омертвевших клеток.
- Делайте легкий массаж кутикулам, когда наносите крема на руки.
- На протяжении дня стоит втирать для кутикул масло с витаминами (оливковое масло подойдет) – это предотвращает образование заусенцев и смягчает кожу.
- Всю работу по дому, которая связана с водой, делайте в резиновых перчатках.
- Чтобы помыть руки пользуйтесь крем-мылом.
После парочки дней данных процедур вы без проблем маникюрной палочкой удалите кутикулу в домашних условиях.
Нанесите специальную жидкость и аккуратно удалите ее деревянной палочкой.
Удаление заусенцев при проведении домашнего маникюра
Причинами появления заусенцев могут быть недостаточные знания о маникюре и плохое отношение к своим рукам. Что можно сделать, чтобы они не появлялись, написано в прошлом пункте (про уход за кутикулой). первую стадию этой проблемы решают так: каждый день проводят ванночки с теплым оливковым маслом. Но если у вас стадия болезненных и кровоточащих надрывов в уголках ногтей, то стоит начать принимать срочные меры. Иначе дело может дойти до заражения, а также заусенцы смотрятся неэстетично и могут испортить впечатление даже от самого превосходного маникюра. Процесс их удаления довольно деликатный, но вы сможете с ним справиться.
- В теплой ванночке с добавлением пищевой соды или глицерина распарьте руки и насухо вытрите чистым полотенцем.
- Чтобы удалить заусенцы, нужны специальные щипчики с трехгранными кончиками и скошенными краями. Для этого не подходят маникюрные ножницы, потому что нет возможности плотно прижать их к коже, которая повреждена.
- Перед началом процесса в обязательном порядке продезинфицируйте спиртом щипчики!
- Осторожно срезайте заусеницы, не тяните их, чтобы нарыв еще больше не усугубился. Щипчики ставьте перпендикулярно заусенцам и плотно прижмите к коже.
- После процедуры пальцы нужно обработать антисептиком .
Для этого не подходят маникюрные ножницы, потому что нет возможности плотно прижать их к коже, которая повреждена.Домашний маникюр. Нанесение лака
Чтобы получить ровный и глубокий цвет, нужно нанести под лак основу. Это позволит продлить срок жизни лака и защитить платину ногтя от попадания в нее пигмента краски. В результате, когда вы снимите покрытие, ваши ногти будут здоровыми и будут выглядеть естественно. Когда основа высохнет, наносите лак.
Техника проста. Первый мазок нужно делать по центру, а затем двигаться от кутикулы до края ногтя. Потом аккуратно замажьте оставшиеся ненакрашенные участки. Если нужно нанести второй слой, то делайте все также.
Необходимо избегать попадания лака на боковые валики и кутикулу. Если все же это случилось, используя ватную палочку, смоченную в безацетоновой жидкости, аккуратно удалите его. Чтобы лак быстрее высох, можете нанести сушку-закрепатель.
Правильное питание – залог здоровья ногтей
Все проделанные усилия могут быть совершенно напрасны, если у вас нездоровые ногти –неровная поверхность, трескаются, слоятся, ломаются. Эти проблемы чаще всего происходят из-за неправильного питания. Чтобы ногти были эластичными, прочными и выглядели здоровыми, ваш организм нужно пить достаточным количеством белка, микроэлементов, витаминов. Но не злоупотребляйте аптечными препаратами – это только усугубит ситуацию. Намного лучше, если эти все вещества будут поступать с продуктами питания.
Важны такие витамины: А (свежая зелень, помидоры, морковь, печень), B (отруби, капуста, яичный желток, пивные дрожжи, проросшие зерна пшеницы), Н – биотин (пророщенные злаки, пивные дрожжи, грецкие орехи, яйца, говяжья печень), Е (орехи, растительные масла).
Микроэлементы: кальций (йогурт, творог, молочные продукты), селен (чеснок, свиное сало, морская рыба, кокосы, фисташки), кремний (ячмень, овес).
Домашний маникюр стоит сделать регулярной процедурой, и вы сможете забыть о проблемах с ногтями, а они станут вашим украшением.
Видео уроки
youtube.com/embed/IB_bE4tj1SQ» allowfullscreen=»» frameborder=»0″/>
Как правильно сделать маникюр — видео
Как правильно сделать маникюр
Маникюр для женщины означает многое, ведь это:
1. Гигиеническая процедура.
2. Лекарство от депрессии.
3. Средство самовыражения.
Поэтому подойдите к выполнению маникюра ответственно. Слава богу, рынок завален средствами по уходу за ногтями. Вам не кажется, что пора разобраться в этом изобилии и стать стильной леди до кончиков ногтей? Тогда учимся делать правильно делать маникюр. Итак, нам понадобится:
1. Крем по уходу за ногтями, за кожей рук и кутикулы на каждый день. Он сделает кожу рук бархатистой и напитает кутикулу и ногти витаминами.
2. Средство для ухода за кутикулой, которое предотвращает рост кутикулы, одновременно питая её. Можно использовать её ежедневно, на ночь.
3. Укрепляющие средства для ногтей. В них добавляют частички золота, алмазную пудру, витамины Е, С, В5, экстракты алоэ и фруктов.
Всё это укрепляет ногти, ускоряет их рост, предотвращает расслаивание. Применяют курсами по 7-10 дней, нанося его дважды в день. Маникюр в это время делать не рекомендуется.
4. Средство для снятия лака. Оно не только бережно снимает старый маникюр, но и создает идеальную основу для нового.
5. Набор маникюрных инструментов.
6. Средство для ванночек (в виде таблеток). Растворяют в горячей воде. Применяют 1 или 2 раза в неделю, для размягчения кутикулы перед маникюром.
7. Лаки делятся на три группы: блестящие, жемчужные и с эффектом «металлик». Последними рекомендуют пользоваться как можно реже, по особым случаям. Дело в том, что блестящие микрочастицы действуют, как абразивные вещества (портят поверхность ногтевой пластины). Самые щадящие – блестящие лаки.
8. Карандаш для коррекции маникюра. Бережно устраняет погрешности маникюра.
9. Спрей для высушивания. Ногти обрабатывают после нанесения лака, который сохнет в течение 60 секунд. Идеально завершает процесс маникюра.
10. Чуточку терпения и хорошего настроения!
Видео как сделать французский маникюр:
Использование видео 2 | TeachingEnglish | British Council
Ваш выбор видео может быть ограничен в зависимости от того, что у вас есть в наличии, где бы вы ни находились, поэтому предлагаемые действия намеренно сохранены в общих чертах. Они также включают в себя несколько задач, при которых у вас отключен звук видео, и вы просто используете движущееся изображение, поэтому они работают с видео изначально на любом языке. Вы также можете много сэкономить, используя мультфильмы, мыльные оперы или реалити-шоу, которые нацелены на подростков, если вы их не смотрите, так как ученики смогут рассказать вам все о персонажах, а вы сможете использовать естественный информационный разрыв между вами и ними!
Если вы используете фильмы, попробуйте получить их с субтитрами на английском языке.
Если не можете, делайте свои задачи в основном на основе визуальных эффектов. Вам нужен высокий уровень владения языком, чтобы иметь возможность следить за фильмами, поэтому более низкие уровни могут демотивировать, если задания слишком сложны. Использование видео должно повысить уровень мотивации учащихся, поэтому не торопитесь, чтобы подготовить задания, которые будут сложными, но не невозможными для учащихся.
Когда вы планируете видеоурок, постарайтесь представить его в трех частях:
- Перед просмотром
Важная вещь о перед просмотром заданий заключается в том, что они вводят учащихся в тему, а вы готовите их к тому, что они собираются увидеть.Пришло время заранее обучить любой сложной лексике, если вам нужно. Перед просмотром задачами могут быть мозговые штурмы, викторины, сопоставление словаря или любое другое задание, которое дает некоторые базовые знания о том, что они собираются смотреть.
- Пока вы смотрите
Это задачи, которые учащиеся выполняют во время просмотра или во время паузы в просмотре. Помните, как раздражает, когда вас постоянно прерывают, пока вы смотрите телевизор? Помните об этом при подготовке этих заданий.Они должны быть краткими и простыми. Вы просите своих учеников выполнять много задач одновременно, давая им , пока вы просматриваете задачи , и вы можете подвергнуться опасности превратить потенциально веселый и приятный урок в настоящую скуку, перегружая учеников делами. . При этом мы всегда должны поддерживать активность наших студентов во время просмотра, чтобы они не отключились.
Помните, как раздражает, когда вас постоянно прерывают, пока вы смотрите телевизор? Помните об этом при подготовке этих заданий.Они должны быть краткими и простыми. Вы просите своих учеников выполнять много задач одновременно, давая им , пока вы просматриваете задачи , и вы можете подвергнуться опасности превратить потенциально веселый и приятный урок в настоящую скуку, перегружая учеников делами. . При этом мы всегда должны поддерживать активность наших студентов во время просмотра, чтобы они не отключились.- После просмотра
Многие задачи могут быть выполнены после просмотра видео, и то, что вы решите делать, действительно зависит от того, что вы смотрите.Приведу несколько примеров: обсуждение может естественным образом последовать за документальным фильмом, ролевой игрой или «что будет дальше» может последовать из мыльной оперы, а исследование персонажей или создание собственного комикса может последовать за мультфильмом.
Вот несколько классических видео-занятий, которые помогут вам начать работу.
1) Верно или нет?
Студенты смотрят отрывок видео и должны написать три предложения о том, что они видят. Предложения могут быть как истинными, так и ложными.Периодически приостанавливайте просмотр и попросите пару студентов прочитать предложение, а остальные должны сказать, правда оно или ложь.
2) Звук выключен
Сядьте учеников парами лицом друг к другу, один лицом к экрану, а другой — в сторону. Убавьте звук и воспроизведите около двух минут видео. Тщательно выбирайте раздел, чтобы убедиться, что в нем достаточно действий. Наблюдающий ученик должен объяснить своему партнеру, что происходит. Затем поменяйтесь местами, чтобы другой ученик получил очередь.Затем просмотрите весь ролик, чтобы убедиться, насколько они точны. Если хотите, выполните задание один раз, а затем спросите учеников, которые смотрели, какие слова им нужны. Напишите словарный запас на доске, затем повторите задание, чтобы они могли еще раз описать действие.
3) Дублирование
Это может быть очень весело. Выберите сцену и разделите учащихся на группы в зависимости от количества персонажей. Проиграйте сцену без громкости и попросите каждого ученика выбрать персонажа.Сыграйте снова, останавливаясь после каждого фрагмента речи, и попросите учащихся придумать диалог. Вам нужно играть медленно и много раз воспроизводить, чтобы дать ученикам время подумать и написать. Когда у них есть диалог для сцены, сыграйте снова и попросите каждую группу дублировать сцену своим диалогом. Вы также можете сделать это с помощью рекламы.
4) Держи!
Приостановите видео в подходящий момент, чтобы на экране оставалось неподвижное изображение. Используйте изображение, как если бы это была фотография или картинка, и используйте его для обсуждения, создания ролевых игр или просто для описания учащимися того, что они видят.
5) Что будет дальше?
Поставьте видео на паузу в подходящий момент и попросите учащихся предсказать, что будет дальше.
Вы можете разделить класс на команды, чтобы обсудить варианты, и команда, которая ближе всех к тому, что происходит, когда вы смотрите сцену, получает очко.
6) Заказать события
Напишите список событий, которые происходят в видеоклипе на доске или на листе, но разместите их в неправильном порядке.Студенты смотрят и правильно меняют порядок событий.
Еще одно предупреждение в заключение. Проверьте все материалы, которые вы показываете студентам, заранее на тот случай, если есть сцены, которые, по вашему мнению, могут не подходить. Это может быть довольно неудобно для вас и для них, если на экране появляются непристойные сцены в спальне или очень жестокие сцены, а вы находитесь в классе молодых студентов. Также внимательно ознакомьтесь с политикой школы в отношении использования видео и не позволяйте ученикам смотреть фильмы с более высокими возрастными ограничениями, чем возраст самого младшего ученика в классе.
Если вы используете его правильно, видео действительно может быть отличным ресурсом для класса EFL, и, как и в случае со всеми другими ресурсами, чем больше вы их используете, тем больше идей вы получите о том, как их использовать.
Дополнительное чтение
5 преимуществ использования видео в классе
Нет ничего лучше видео, чтобы привлечь внимание подростка в классе. Хорошо подобранные видео могут быть интересными, мотивирующими и познавательными — и часто являются долгожданным перерывом от более традиционных занятий в классе.
Здесь мы разберем некоторые ключевые преимущества использования видео с вашими учениками и дадим вам несколько лучших идей для вашего следующего урока.
1. Видео привлекают учеников всех возрастов и способностей
Видео имеет огромное преимущество перед чтением текстов, письменными упражнениями и упражнениями на аудирование, так как всегда привлекает . Учащиеся, как молодые, так и старые, любят видео, и многие даже рассматривают их как удовольствие при использовании в классе.
Независимо от того, является ли видео аутентичным или созданным специально для аудитории ESL, оно было разработано, чтобы привлечь и удержать внимание ваших студентов.
Как знают все учителя, это ключевая часть успешного урока. Как только учащиеся заинтересуются содержанием, они будут готовы учиться и будут восприимчивы к запланированным вами мероприятиям.
2. Видео мотивируют аутентичным контентом
Одним из самых больших преимуществ использования видео в классе является его способность мотивировать студентов . Знание того, что они могут понимать настоящего человека, говорящего по-английски, является важной вехой для многих студентов.
Более того, он показывает, какие языковые навыки изучают ваши ученики, и дает им еще больше причин для внимания.
Видео также демонстрирует, что английский язык — это не только школьный предмет; это умение, которое находит применение в реальном мире. И это может разжечь воображение студентов!
Обязательно подчеркните успехи ваших учеников в понимании видеоконтента и попросите их подумать о том, насколько легко или сложно для них видеозадания. Это поможет вам спланировать последующие занятия и сосредоточиться на успеваемости учеников.
3. Видео предоставляют контекст, помогающий понять
В отличие от чтения текстов и прослушивания видео дает сильные визуальные подсказки. Это помогает учащимся понять, что происходит, даже если язык затруднен.
В некоторых случаях вы можете даже сначала воспроизводить видео без звука, чтобы учащиеся угадали, что происходит. Это работает так же, как и прогнозирование чтения, и помогает подготовить студентов.
Документальные фильмы также часто содержат текстовые наложения, которые передают дополнительную информацию аудитории. Это, в свою очередь, способствует общему пониманию аутентичного содержания, что является ключом к языковому развитию учащихся.
4. Видео знакомят учащихся с различными языками и культурами
Video предлагает безграничные возможности познакомить ваших учеников с различными акцентами и диалектами английского языка .
Когда студенты путешествуют, знакомятся с новыми людьми или начинают работать, они, вероятно, будут общаться с людьми со всего мира — и это, вероятно, будет на английском языке.
Поэтому рекомендуется использовать видео, чтобы познакомить учащихся с различными акцентами английского языка.Это поможет им осознать, что существует более одной разновидности английского языка, и поможет им привыкнуть к тому, что по-разному говорят по-разному.
Более того, во всем мире гораздо больше людей, говорящих на английском как на втором языке, намного больше, чем носителей языка. Поэтому неплохо было бы познакомить своих учеников с различными людьми, не являющимися носителями языка, в видеороликах.
5. Видео знакомят с культурой и новыми идеями
Видео могут открыть внешний мир учащихся, знакомя их с разными культурами, новыми местами и идеями.Они предоставляют отличный способ одновременно интегрировать новый контент и изучение языка, давая студентам возможность изучать целый ряд предметов и идей одновременно с изучением английского языка.
Вы можете узнать больше о содержании и интегрированном изучении языка (CLIL) в нашей статье: Роль преподавания языка в классе CLIL.
Как выбрать подходящие видео для учащихся
Важно тщательно выбирать видеоматериал, учитывая возраст, уровень языка и интересы ваших учеников.
Учащиеся младшего возраста, как правило, реагируют на видео в стиле мультфильмов с рассказами или забавными персонажами, в то время как подростки и взрослые учащиеся с большей вероятностью будут интересоваться документальными фильмами, юмористическими видео или контентом, который связан с их интересами или работой.
Конечно, также важно учитывать, насколько продвинуты ваши учащиеся при выборе контента — если видеоконтент слишком сложный, вашим учащимся будет трудно его понять, и они могут потерять мотивацию и интерес.И наоборот, если это будет слишком просто, им тоже будет скучно.
Также важно правильно проектировать и оценивать занятия в классе. Даже учащиеся низкого уровня могут ответить на простые вопросы по сложным предметам, а «легкий» видеоконтент можно использовать для разжигания дискуссий и бесед на высоком уровне.
Советы и идеи по использованию видео в классе
Посмотрите, как наставник учителей Аманда Дэвис делится практическими идеями и обучающими советами по планированию и проведению урока с помощью видео.
Посмотрев это обучающее видео, вы обнаружите:
- Дополнительные преимущества использования видео с учениками-подростками
- как видео могут помочь в языковой презентации, практике и укреплении
- практических и забавных обучающих идей и советов по максимально эффективному использованию видеоуроков
Серия основана на видеороликах курса GoGetter .
Смотрите сейчас!Для получения дополнительной информации о GoGetter посетите веб-сайт или обратитесь к местному торговому представителю, чтобы заказать образец.
Где найти вдохновляющие видео для уроков?
В этом посте я делюсь своими 10 любимыми каналами YouTube , где я ищу видео, которые я могу использовать на своих уроках или порекомендовать своим ученикам.
Перечисленные ниже каналы подходят для подростков и взрослых учащихся среднего и высшего уровней.
Почему я использую видео со своими учениками?
Я использую видео по ряду причин. Это один из моих любимых способов представить тему урока, предоставить контекст для обсуждения, и представить релевантную лексику или грамматику. Более того, видео являются отличным материалом для занятий слушанием, и разговором, . Наконец, — отличный способ внести в урок немного юмора.
Я также часто прошу своих учеников посмотреть определенное видео дома и рассматривать это как домашнее задание (поставляется с некоторыми упражнениями) или как способ для них подготовиться к следующему уроку , где содержание видео и язык будет актуальным (поставляется с набором инструкций и указаний, на которые следует обратить внимание).
Мои критерии выбора видео
Я стараюсь выбирать видео, которые будут интересны моим ученикам. Для групповых занятий, я стараюсь избегать тем, которые могут быть слишком поляризационным или политически заряженным в то время как для моих 1-1 уроков, которые я мог бы выбрать что-то немного более спорными, если я знаю, что это обращение к учащемуся.
Я всегда стремлюсь выбирать видео, которые предлагают какой-нибудь интересный язык, и это всегда имеет первостепенное значение для темы. На практике это означает, что даже самый увлекательный отрывок не попадет в мой план урока, если язык будет слишком небрежным или разговорным (если мы не работаем над разговорным выражением).
Это часто представляет собой самую большую проблему. Обычно я ищу видео продолжительностью менее 7 минут (в классе) или 15 (для самостоятельного изучения).
Для меня важно найти видео, которые идут с хорошо синхронизированными субтитрами или сопровождаются текстом на экране.
Мои 10 любимых каналов YouTube, которые можно использовать в классе или рекомендовать своим ученикам
Социальные проблемы
Школа жизни отвечает на ряд важных жизненных вопросов с помощью серии визуально привлекательных и информативных видеороликов.
Истории — один из моих самых любимых каналов на YouTube. Видео имеют идеальную длину и рассказываются с разными акцентами.
Ditch the Label — это благотворительная организация по борьбе с издевательствами, и их канал на YouTube полон видео, которые несут мощный посыл. Он отлично работает со студентами-подростками.
60 Second Docs — это то место, где вы ищите короткие и милые видеоролики. Широкий спектр тем, разнообразие акцентов и аутентичный язык — все это делает его отличным источником учебного контента.
Вдохновляющие
Omeleto — это место, где вы можете найти красиво снятые трогательные истории, которые могут вызвать обсуждение и побудить ваших учеников к саморефлексии.
Jubilee предлагает подборку историй, ориентированных на человека, которые обязательно заставят ваших учеников задуматься и оспорить их предположения.
Бизнес / Технологии / Политика
Attn: предлагает комментарии по ряду политических и социальных вопросов
Big Think отлично подходит для решения ряда научных проблем, а также предлагает отличный видеосериал, в котором Билл Най отвечает на вопросы зрителей
Now This представляет собой сборник коротких видеороликов на самые разные темы, от глобального потепления до современного кино.Быстрое повествование делает его подходящим для более продвинутых учеников.
Business Insider — подходящее место для поиска всего, что связано с бизнесом и технологиями.
Если вы считаете, что вам следует порекомендовать еще какие-либо каналы YouTube, оставьте, пожалуйста, комментарий!
5 лучших каналов YouTube для изучения английского
Хотите узнать больше о языковом путешествии? Как насчет того, чтобы выучить английский через YouTube? Вот почему…
Хотя некоторые из вас предпочитают изучать английский через мобильные приложения, важно подчеркнуть, что большинство приложений для изучения языка невероятно ориентированы на словарный запас и основаны на упражнениях, поэтому некоторые важные части процесса обучения — преподавание и взаимодействие с людьми — не учитываются. В этом смысле изучение английского через YouTube дает большинству учащихся идеальную платформу для улучшения своего английского языка — такую, которая обеспечивает:
Гибкость. Вы можете учиться в удобное для вас время и в удобном для вас темпе, даже несмотря на то, что большинство каналов изучения языков предоставляют курсы или серии по определенным темам.Другими словами, вы не связаны ни временем, ни местом.
Детальность. Даже если в некоторых приложениях для изучения языков есть аудио-уроки или инструкции, вы все равно не видите говорящего. Когда речь идет о правильном произношении и усвоении трудных английских слов, очень важно видеть движение рта говорящего. визуализация определенных вещей, наблюдение за тем, как определенные разговоры выглядят в реальном мире и т. д.
Разнообразие. В то время как книги, различные бумажные материалы и уроки в реальной жизни играют важную роль в процессе изучения языка, аудио и видео могут предложить еще больше элементов для конкретных уроков или конкретных языковых проблем, которые могут у вас возникнуть. Кроме того, никогда не бывает так плохо иметь множество ресурсов, которые действительно помогают вам учиться.
Теперь, когда мы увидели, почему YouTube так полезен в изучении английского языка, давайте взглянем на некоторые из лучших каналов, которые могут вам в этом помочь.Важно отметить, что эти выборы каналов сильно отличаются друг от друга с точки зрения направленности, стиля и содержания.
Примечание: Некоторые из них являются моими любимыми и помогли многим моим ученикам значительно улучшить свой язык. Надеюсь, они помогут вам сделать то же самое!
Имея около миллиона подписчиков и более 70 миллионов просмотров, этот канал определенно является фаворитом поклонников в сообществе, изучающем английский язык. Созданный всемирно известной BBC (British Broadcasting Corporation), на канале представлены видеоролики в различных форматах — от реальных разговоров до мультфильмов.В основном это короткие видеоролики, но они содержат массу полезной информации.
Канал следует еженедельной схеме тем, а именно: навыки экзамена (основные советы по изучению и подготовке к экзамену), обзор новостей (анализ языка, используемого в новостях), произношение в новостях (как произносить словарный запас новостей, например носитель английского языка), LingoHack (анализ словарного запаса из последних новостей BBC), The Teachers ‘Room (советы по английскому языку для учителей) и Вопросы учащихся (видео с вопросами и ответами для ответов на некоторые часто задаваемые вопросы аудитории).
Этот канал YouTube определенно объединяет все возможности сегодняшнего дня. Созданный для быстрого изучения языка, он не только может похвастаться несколькими сотнями видеороликов, охватывающих практически все аспекты английского языка, но также предлагает полную программу изучения языка.
Тем не менее, наиболее отличительным фактором EnglishClass101 (для меня) является тот факт, что у них также есть круглосуточное телевидение в прямом эфире через YouTube Live. Да, вы не ослышались — это не только канал на YouTube, но и телеканал! Как это круто?!
Итак, если вы решите потратить некоторое время на изучение английского языка на YouTube, будьте уверены, что EnglishClass101 будет иметь полезный контент для вас в любой момент.
Я всегда говорю своим ученикам: «Том — мой парень!»
Если вы никогда не слышали об этом канале, вам обязательно стоит его посмотреть. Этот конкретный канал YouTube является моим источником вдохновения всякий раз, когда я хочу найти простой способ объяснить своим ученикам определенные языковые проблемы, такие как правильное произношение некоторых сложных слов, различие акцентов, склонности к родным и т. Д.
Том не только предоставляет множество видеороликов, которые отвечают на наиболее часто задаваемые вопросы любого изучающего язык в мире (включая меня), он делает это с таким вниманием к деталям, что у вас просто остается желание узнать больше.Я имею в виду, разве не в этом весь смысл освоения нового языка?
Как и Том в приведенном выше примере, учитель английского языка Люси отлично справляется с определением и решением некоторых из наиболее востребованных проблем среди изучающих язык в целом. Ее видео подробные, чрезвычайно интересные и очень полезные для всех четырех языковых навыков, а не только для произношения или письма.
Да, она все делает! Кроме того, если вы любите слушать английский с родным британским акцентом, изучая английский через YouTube, видео Люси будут музыкой для ваших ушей! О да… У Люси больше одного миллиона подписчиков, так что это тоже должно вам кое-что сказать!
Изучение правил грамматики и того, как правильно использовать или произносить определенные слова, — это круто, и все такое … но что произойдет, когда вы решите использовать все это в реальном мире? Здесь на помощь приходит Real English®. На канале представлена довольно большая библиотека бесплатных уроков, каждый из которых включает в себя два видео, одно с субтитрами, а другое без, и несколько упражнений.
Это действительно один из лучших каналов для начинающих изучать язык — тот, который ориентирован на реальных людей и разговоры в реальной жизни и позволяет практиковать настоящего английского .Это дает носителям английского языка, для которых английский язык не является родным, истинное представление о том, как носители языка на самом деле разговаривают в повседневном общении, — то, что традиционные лексические или грамматические упражнения часто не могут дать.
В заключение …
Да, существует множество других каналов YouTube, которые действительно хороши и представляют большую ценность для изучающих английский язык. Но …
Я чувствовал, что пики в этой статье действительно предоставляют все для каждого , особенно если вы решите подписаться на большее количество (или на все) из них сразу.
С учетом сказанного, если вы заинтересованы в чем-либо из вышеперечисленного, не забудьте подписаться сегодня и поделиться ими со своими друзьями! Возможно, они также окажут им большую помощь в их языковом путешествии!
До следующего раза, желаю всем желать лучшего!
Как спланировать урок TEFL
Зачем планировать уроки?
Для каждого урока TEFL нужен план. Уровень детализации, который он содержит, и будет ли он в основном у вас в голове или в основном на бумаге, будет варьироваться в зависимости от вашей подготовки и опыта, типа класса (индивидуальные занятия часто имеют гораздо более гибкий план, например ) и времени, которое у вас есть для планирования.
Основная причина иметь план урока TEFL — это знать, во-первых, цель вашего урока и, во-вторых, что вы собираетесь делать во время урока для достижения этой цели. Если вы не знаете, что вы хотите, чтобы ваши ученики могли делать к концу урока, вы рискуете, что они уйдут, чувствуя, что они ничего не достигли.
Что должен включать план урока TEFL?
Все, что вы можете захотеть включить в свой план, зависит от главной цели и того, как вы собираетесь ее достичь.Какие материалы вам понадобятся для мероприятий, которые вы запланировали, чтобы достичь своей цели? Сколько времени займет каждое из этих действий? Какие проблемы могут возникнуть у ваших учеников при выполнении определенного вида деятельности или языкового вопроса? И так далее.
Как мы уже говорили, для большинства учителей нецелесообразно планировать каждый урок с таким количеством деталей. Но такие детали должны, по крайней мере, быть в вашей голове, даже если бумажная версия — это всего лишь несколько нацарапанных строк — и написание нескольких планов таким образом — лучший способ выработать у себя привычку думать об этом. деталей, когда вы планируете, даже если у вас нет времени на самом деле их писать.
Хотя есть и другие возможности, вот список того, что нужно включить в подробный план урока:
Основная цель
Дополнительные цели
Личные цели
Материалы
Ожидаемые проблемы и решения
И на каждый этап самого урока:
Сроки
Цели этапа
Действия
Фокус
Мы рассмотрим каждый подробнее. В конце приведен пример плана этого урока.
Основная цель
Какой должна быть главная цель? В идеале он должен исходить из плана курса, который описывает логическую последовательность целей каждого урока в курсе.Как этот урок, который вы преподаете сегодня, вписывается в более широкую картину того, чего ваши ученики хотят или должны достичь на курсе? Цель может быть основана на языковом аспекте (грамматическом, лексическом или фонологическом) или на каком-то навыке (чтение, письмо, аудирование или говорение).
Суть в том, чтобы думать не о том, чему вы хотите учить, а о , что вы хотите, чтобы ваши ученики могли делать . Думая с точки зрения учеников, вы с большей вероятностью выберете занятия, которые помогут им достичь этой цели, а не занятия, которым вам легко научить.Если ваша цель основана на грамматике или лексике, вы также избегаете риска «обучить» форму, а затем подумать: «Хорошо, они сделали это, работа сделана».
Итак, вместо «учить воле и собираться» или «попрактиковаться в составлении списков» попробуйте «дать возможность учащимся обсудить планы на будущее, используя волю и намерение» или «развить способность учащихся определять основные идеи в чтение текста ». Думайте в духе «, чтобы помочь / дать возможность / развить / улучшить… », а не «учить / практиковать».
Также неплохо отметить, как вы узнаете, когда ваши ученики достигли основной цели. Это может помочь вам впоследствии критически проанализировать свой урок, подумать о том, как улучшить его, если они не достигли цели, и решить, какая дальнейшая работа требуется над определенным языковым вопросом или навыком.
Дочерние цели
У вас также могут быть второстепенные цели, над которыми вы хотели бы работать. В уроке «Привыкли к» ниже основная цель основана на языковом аспекте, но мы выполняем некоторую работу на слух, чтобы обеспечить контекст для представления этого языка, поэтому мы пользуемся возможностью развить у учащихся навыки аудирования.Мы также вводим словарный запас не только потому, что он нужен нам для понимания текста, но и потому, что мы хотели бы, чтобы наши ученики могли использовать этот словарный запас вне урока.
Личные цели
У вас также может быть что-то, чего вы хотите достичь на более личном уровне. Может быть, на последнем уроке вы не были довольны своей доской и хотите улучшить ее. Если в вашем обучении есть несколько аспектов, которые вы хотите улучшить или развить, попробуйте сосредоточиться на каждом из них за раз — поработайте над этим несколько уроков, пока вы не будете довольны, а затем переходите к следующему.
Материалы
Какие материалы вам понадобятся для каждого вида деятельности? Убедитесь, что вам не придется бежать обратно к копировальному аппарату во время урока, пройдя все этапы урока один за другим — вы что-нибудь забыли?
Ожидаемые проблемы и решения
Найдите время, чтобы пройти этапы урока и предвидеть проблемы, которые могут возникнуть у ваших учеников, и что вы будете делать, если эти проблемы возникнут. Предвидение неожиданного позволяет вам, насколько это возможно, избежать опасности остаться без ответа.Это поможет вам почувствовать себя увереннее и преподать более эффективный урок.
Подумайте о словарном запасе в тексте, который вам, возможно, придется каким-то образом предварительно обучить, о потенциальных проблемах с произношением и о том, как вы собираетесь их решать, о возможном недостатке воображения учащихся в творческих задачах, возможной путанице времен и как вы собираетесь решить эту проблему и так далее. Здесь важно быть точным. Если вы скажете, что «учащиеся могут быть не знакомы с некоторыми словами в тексте», это не поможет вам подготовить решение.Если вы скажете, что «студенты могут быть незнакомы со словами« сдаться, бросить… », вы можете подумать о том, как лучше всего представить или выявить значение каждого из них.
Этапы урока
Теперь мы подошли к самому уроку. Здесь необходимо учитывать четыре вещи:
Сроки
Ваш урок имеет фиксированную продолжительность, поэтому вам нужно подумать о времени каждого занятия. Это поможет вам узнать, что вы запланировали достаточно продолжительный урок, и во время самого урока будет служить для самопроверки, чтобы убедиться, что вы достигли того, чего хотите достичь.Если вы обнаружите, что не запланировали достаточно материала, убедитесь, что любые новые упражнения, которые вы добавляете, способствуют достижению цели урока — избегайте соблазна ломать упражнения, которые действительно не подходят. Вы также можете вернуться и подумать о занятиях, которые у вас уже есть — не могли бы вы их расширить или как-то изменить?
Сценические цели
Это цели отдельных этапов вашего урока, в отличие от основной цели урока в целом. Здесь должен быть логический прогресс к достижению главной цели.Задачи этапа должны отвечать на вопрос «Зачем я это делаю?» а не «Что я делаю?» — ответ на этот второй вопрос находится в следующем столбце.
Этапы, которые вы включите в свой урок, будут, конечно, зависеть от типа урока. Урок «Привыкли к» следует традиционной модели PPP (презентация, практика, производство). Поэтому мы ожидаем увидеть этап, на котором язык каким-то образом будет представлен. Это может быть ситуационная презентация, презентация из текста или один из множества различных методов презентации нового языка.Мы также ожидаем увидеть некоторые этапы практики, возможно, некоторые ограниченные, за которыми последует более свободная практика. Эти этапы могут быть устными или письменными. Наконец, мы ожидаем увидеть стадию производства или, как мы назвали это на этом уроке, аутентичную практику.
Активность
Это то, что вы фактически делаете на каждом этапе урока. Будьте конкретны здесь. Вместо «Посмотрите и обсудите картинки» разбейте это на части и скажите, как именно вы собираетесь это делать: «Ученики смотрят фотографии, на которых дети делают что-то; Студенты в парах обсуждают, делали ли они это в прошлом и делают ли они это сейчас ».Такая особенность поможет вам не сбиться с пути и не забыть о важной части занятия.
Фокус
Здесь вы узнаете, является ли задание парной (S-S), групповой (S-S-S), деятельностью под руководством учителя (например, на этапе презентации — T-S) и так далее. Это может показать вам, есть ли у вас ряд различных видов деятельности — ваш урок слишком сосредоточен на учителе? Все ли действия работают в паре? Вы перепутали группы для разных занятий?
Вот , используемый в плане урока :
Основная цель
| |||
Дочерние цели
| |||
Личные цели
| |||
Материалы
| |||
Ожидаемые проблемы и решения
| |||
| Сроки | Цели | Действия | Фокус |
|---|---|---|---|
| 8 минут | Введите , чтобы задать контекст урока и вызвать интерес |
| С-С-С |
| 7 минут | Lexis , чтобы ввести словарный запас для этапа прослушивания |
| S-SS-ST-Ss |
| 10 минут | Прослушивание , чтобы попрактиковаться в слушании, чтобы понять суть |
| СС-Т |
| 12 минут | Презентация
|
| СС-Т |
| 10 минут | Менее ограниченная практика , чтобы дать студентам ограниченную практику использования целевого языка |
| Т-ССС-С-СС-Т |
| 3 минуты | Менее ограниченная письменная практика для обеспечения письменной записи изучаемого языка |
| S |
| 10 минут | Аутентичная практика , чтобы дать студентам аутентичную практику в использовании изучаемого языка |
| С-С-С |
В этом уроке используется типичная модель PPP (презентация, практика, производство).С помощью этой модели мы сначала каким-то образом представляем или извлекаем язык. Затем ученики практикуют его в более или менее контролируемых ситуациях и, наконец, воспроизводят его в более аутентичной ситуации. Подробнее об этих этапах практики и производстве читайте ниже.
PPP — это лишь одна из нескольких возможных моделей урока — поэтому мы не рассмотрели все возможные типы этапов урока и коснулись лишь некоторых терминов, которые вы могли бы включить в эти этапы. Но мы более подробно остановимся на терминологии и этапах, которые мы упомянули здесь:
Свинец в
Лид в деятельности разработан, чтобы «разогреть учащихся» — вызвать интерес и заставить их задуматься над темой.Когда вы представляете тему, например, с картинками, видео или некоторыми вопросами, вы активируете в сознании учащихся мысленный образ или ожидания, основанные на их существующих знаниях по теме. Этот мысленный образ часто называют схемой , поэтому мы можем сказать, что цель вводной стадии — «активировать схемы ваших учеников». Имеющиеся знания и опыт ваших учеников затем можно использовать для персонализации урока.
Целевой язык
Цель этапа презентации — представить или выявить целевой язык — язык, который мы хотим, чтобы учащиеся могли правильно использовать для достижения цели нашего урока.Есть разные способы сделать это — в этом случае учитель выясняет значение изучаемого языка с помощью ряда концептуальных вопросов, прежде чем дать само целевое предложение.
Управляющая форма
Под этим мы подразумеваем, что учитель представляет (или выявляет) вопрос и отрицательные формы изучаемого языка, а также, возможно, другие примеры от первого, второго или третьего лица.
Ограниченная / контролируемая практика
Первый этап практики, когда учитель тренирует произношение изучаемого языка, очень ограничен в том смысле, что ученики полностью сосредотачиваются на предложении, содержащем изучаемый язык.На данном этапе нет возможности включить другой язык. Этап практики уроков ГЧП обычно начинается с ограниченной практики таким образом, а затем постепенно переходит к менее ограниченной и, в конечном итоге, гораздо более аутентичной практике.
На менее ограниченном этапе практики этого урока учащимся предоставляется возможность распространяться и задавать друг другу вопросы (используя материал, который был собран во время вводной). Основное внимание по-прежнему уделяется целевому языку, но гораздо меньше ограничений или контроля, чем в предыдущем упражнении.
Аутентичная / Свободная / Свободная практика
Наконец, учащимся предоставляется возможность изучать изучаемый язык в гораздо более свободном контексте. Задание на этом уроке побуждает их говорить о прошлом, и они могут естественно использовать изучаемый язык во время разговора, но они также могут использовать другой язык. На этом этапе не должно быть никакого давления на учащихся, чтобы они использовали изучаемый язык, и вы можете обнаружить, что они совсем не используют его.Вот почему мы можем назвать этот этап подлинной практикой — в реальной ситуации мы не будем использовать слово «привык» в каждом предложении при общении с кем-то — мы, возможно, использовали бы его один или два раза в дополнение к другим формам.
Автор Кейт Тейлор
Кейт — основатель Eslbase. Он был учителем английского языка и тренером учителей более 15 лет.
Screen Record — Как записать видео на ПК (включая Windows 10/8/7)
Практически все знают, как делать скриншоты, но пробовали ли вы записать свой экран в виде видео? Некоторые пользователи часто обнаруживают, что записать видео на ПК с Windows сложнее, чем сделать простой снимок экрана, но это не значит, что это невозможно.
Тогда как записывать видео на ПК?
Записывать экран рабочего стола на ПК стало намного проще с выходом Windows 10. Поскольку Windows 10 предоставляет собственный элементарный захват экрана, но если этого недостаточно, есть также очень хорошие программы для записи вашего экрана.
В этой статье вы узнаете, как записывать видео в Windows 10 и других операционных системах Windows, таких как Windows 8/7 / Vista / XP, с подробным руководством.
Вы можете следить за ним, чтобы легко и быстро записывать видео с экрана. Теперь давайте проверим решения одно за другим.
Как записать видео в Windows 10 с игровой панелью?
Если ваш компьютер работает в системе Windows 10, вы можете использовать встроенный в Windows 10 инструмент захвата экрана, чтобы записать изображение с экрана по своему усмотрению. Эта функция называется «Игровая панель», и ниже приведены подробные инструкции:
1. Нажмите «Windows Key + G», чтобы начать снимок экрана, появится запрос с вопросом, является ли это игрой.На это следует ответить утвердительно. Этот запрос появляется только один раз для каждого приложения.
2. Инструмент захвата экрана показывает небольшое меню, через которое можно сразу начать запись. Кроме того, вы можете получить доступ к дополнительным настройкам, щелкнув значок шестеренки. Вы также можете настроить параметры для Game DVR. Например, вы можете настроить запись последних 30 секунд. Чтобы сэкономить эти 30 секунд, используйте ярлык: Клавиша Windows + Alt + G .
3.Доступ к расширенным настройкам DVR для игр можно получить через приложение Xbox для Windows 10. Здесь можно настроить сочетания клавиш, изменить папки для сохранения снимков экрана, настроить время автоматической записи, настроить качество записи для видео и звука. можно настроить параметры фоновой записи.
4. Чтобы остановить запись экрана, просто снова нажмите «Windows key + G». Когда появится игровая панель, нажмите кнопку «Стоп».
Не можете найти игровую панель на своем ПК с Windows? Попробуем Filmora Video Editor!
Если на вашем компьютере нет игровой панели, вам необходимо загрузить и установить дополнительное программное обеспечение.Это не обязательно плохо, поскольку стороннее программное обеспечение не только способно создавать более качественную запись экрана, но также имеет мощные инструменты для редактирования видео, которые помогут вам создавать профессионально выглядящие видеоролики с экранами.
Filmora Video Editor и Filmora Video Editor для Mac имеют специальную функцию, которая позволяет пользователям записывать весь экран или определенную область экрана в любом формате. С помощью этого программного обеспечения вы можете записывать вебинары, конференции, видеозвонки, фильмы, телешоу и многое другое с помощью интуитивно понятного и простого в использовании пользовательского интерфейса.
Ключевая особенность:
- Запись экрана компьютера, видео или телешоу в соответствии с вашими потребностями в другом режиме экрана.
- Полный набор мощных инструментов для редактирования видео, включая настройку цвета, микширование звука, видеопереходы, добавление текста / субтитров и т. Д.
- Большое количество спецэффектов, которые помогут вам настроить вывод видео.
- Поддержка экспорта записанного видео в конкретный формат, устройство или запись на DVD напрямую.
- …
Пошаговое руководство: экран записи на ПК с программным обеспечением Filmora Video Recorder
Шаг 1 . Непосредственно запустите Filmora Video Editor после установки, затем выберите «Новый проект», чтобы открыть панель редактирования видео. Затем вы увидите интерфейс, как показано ниже. Нажмите «Запись> Запись экрана ПК», чтобы активировать окно записи.
Шаг 2 .Настройте параметры записи. Когда будете готовы, нажмите «ЗАПИСЬ», чтобы начать процесс захвата экрана. Теперь начнется захват экрана. Сверните Filmora Video Editor, чтобы продолжить запись.
Шаг 3 . После завершения записи вы можете использовать программу для разделения, обрезки, редактирования, добавления переходов, фильтров и т. Д. К вашему целевому видео.
Возможно, вас заинтересует:
— Как смонтировать видео от новичка до профессионала
— Как сделать отличное видео-вступление для YouTube
Шаг 4 .Когда все настройки выполнены, вы можете нажать кнопку «Экспорт», чтобы сохранить записанное и отредактированное видео на свой компьютер для дальнейшего шейпинга.
Знания: снимок экрана или снимок экрана, почему снимки экрана более популярны в последние годы?
Разница между снимком экрана и снимком экрана очевидна:
— Снимки экрана записывают статическое изображение вашего рабочего стола, в то время как снимок экрана (или скринкаст) записывает действия или операции на экране рабочего стола в виде видеоклипа.
— Снимки экрана имеют практическое преимущество перед снимками экрана. Они обеспечивают визуальное и последовательное представление конкретного процесса, а не длинное объяснение или описание, которое должно сопровождать снимок экрана.
— Снимки экрана также позволяют пользователям записывать звук через внутренний или внешний микрофон во время записи рабочего стола. Также можно записывать системный звук (звук, который вы слышите из динамиков).
— С помощью записи с экрана можно очень легко и быстро передать сложные факты и процедуры.Такое визуальное представление часто легче понять и может помочь лучше понять.
Типичный пример сценария, когда вам нужно сделать снимок экрана, говорит, что вы хотите объяснить процесс регистрации онлайн-аккаунта. Снимок экрана позволит вам записывать процесс от начала до конца, документируя URL-адрес, движения мыши и даже щелчки мыши. Вам также может потребоваться записать свой экран, когда вы покажете специалисту по программному обеспечению, что именно вы делали до сбоя.Записанное видео очень поможет в устранении неполадок и диагностике.
Так…
… есть так много преимуществ и причин, объясняющих, почему пользователям нравится снимать экран и записывать видео с экрана, чем просто снимать снимок экрана. А теперь знаете, как самому записывать видео на ПК? Game Bar и Filmora Video Editor, какой метод, по вашему мнению, является идеальным решением?
По факту,
Независимо от вашего окончательного решения, я надеюсь, что эта статья будет вам полезна.И вы можете оставить быстрый комментарий в разделе ниже, чтобы обсудить с нами.